江阴一中党委“创先争优活动”实施方案

作者:江阴一中党委 发布时间:2011年03月03日 点击数: 【字体:
江阴一中党委“创先争优活动”实施方案
 
 “创先争优”活动,即创建先进基层党组织,争做优秀共产党员活动。这是在基层党组织中广泛开展并富有成效的一种活动形式。我校根据党建工作实际,研究制定了江阴一中“创先争优活动”实施方案如下:
一、创先争优活动的指导思想、活动主题和总体要求
(一)指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,紧紧围绕办人民满意的教育为目标,大力加强学校党组织建设和党员队伍建设,充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,推进全校教育教学科学发展。
(二)活动主题
结合学校实际,确定了我校具体活动主题是:创先争优作表率,内涵发展铸品牌。 活动的具体目标是:组织建设坚强有力,党委创先进基层党组织,支部创先进党支部;争做模范共产党员,争当师德标兵,争创一流业绩,发挥共产党员的模范带头作用。学校围绕积极教育,工作全面进步,社会美誉度进一步提升。党员活动载体是:依托党员责任区发挥党员教师示范作用,在学校党员中开展“四比三争创二满意”活动,即比学习、比教学、比奉献、比业绩;师德争创优秀、教学争创优良、环境争创优美;让学生和家长满意。
(三)总体要求
按照上级关于开展创先争优活动要达到“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求,学校领导班子成员和广大党员要进一步解放思想,坚持改革创新,务求实效,统筹推进党的建设其他经常性工作,使党的工作和党的建设更加符合科学发展观要求;要不断巩固和扩大学习实践科学发展观活动和干部作风建设年活动成果,进一步解决影响和制约教育科学发展的突出问题;要继续开展好“下基层、访群众、解难题、促发展”活动,切实解决师生的实际问题;要继续在全体党员中开展“爱自己、爱家庭、爱事业,爱学生,爱学校”为主要内容的主题师德教育活动,进一步密切党群干群关系;要切实加强班子的作风建设,坚持密切联系群众
二、创先争优活动的主要内容
“创先争优”即创建“先进基层党组织”,争当“优秀共产党员”。学校开展创先争优活动,要以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五个模范”优秀共产党员为主要内容。
(一)“先进基层党组织”的基本要求是:学习型党组织建设成效明显,出色完成党章规定的基本任务,努力做到“五个好”。一是领导班子好。深入学习实践科学发展观,坚持社会主义办学方向,在重大考验和大是大非面前始终与党中央保持一致;班子整体具有较高的谋划教育发展、推进教育改革、勇于创新的能力和科学决策、依法管理和民主管理的能力。贯彻党的群众路线,认真研究和解决师生反映的突出问题,工作措施符合实际,成效显著;注重加强组织自身建设,切实贯彻执行党的民主集中制,班子健全团结;认真落实党建工作责任制,班子带头发挥表率作用;思想解放,求真务实,开拓创新,清正廉洁,得到党员和群众的拥护。二是党员队伍好。严格党内组织生活制度,加强对党员的管理和监督,党员整体素质较高,先锋模范作用突出;党员教育内容充实,形式多样,注重创新,力求实效;按照党章和发展党员工作的规定,坚持经常性的、有计划发展党员,建立“在党员中培养优秀教师”和“在优秀教师中培养党员”的“双培养”制度,措施得力,成效明显。三是工作机制好。紧紧围绕科学发展观和本单位实际,切实履行党组织职责;注重加强制度建设,结合实际积极建立健全学校科学发展的长效机制;党内制度完善,民主氛围好,落实措施得力,党建工作成绩突出。四是工作业绩好。积极宣传和贯彻执行党的路线方针政策;思想政治工作深入细致,形成了积极向上的良好氛围;能够做到党建工作与各项工作统筹兼顾,有机结合,相互促进,高质量地完成各项教育工作任务。五是师生反映好。尊重师生,爱护师生,诚心诚意为师生办实事;工作措施符合师生意愿,工作作风和工作实绩得到师生满意,党群干群关系密切,党组织得到师生拥护,党员在群众中有良好形象。
(二)“优秀共产党员”的基本要求是:模范履行党章规定的义务,努力争当“五个模范”:一是自觉学习的模范。认真学习实践科学发展观,学习新知识、新理论,不断提升党性、提高素质。二是师德修养的模范。自觉加强师德修养,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,以身作则,言传身教,为人师表,以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。三是教书育人的模范。树立先进教育理念,自觉遵循教育规律,积极推进教育创新,全面实施素质教育,不断提高教育质量;牢固树立育人为本、德育为先的思想,全面关心学生成长,热爱学生,尊重学生,公平公正对待学生,严格要求学生,因材施教,循循善诱,形成相互激励、教学相长的师生关系,促进学生全面发展。四是服务师生的模范。坚持立党为公、执政为民,具有强烈的宗旨意识和服务意识;关心师生,尊重师生,积极为师生解难题、办实事,主动接受群众监督。教育教学成绩突出,师生满意度高。五是遵纪守法的模范。坚持和维护党的民主集中制,认真贯彻执行《党章》和党组织的决议决定,积极完成组织分配的工作,对党忠诚;遵纪守法,维护稳定,坚决同不良风气、违纪违法行为做斗争。
要把学习实践科学发展观活动与“创先争优”活动紧密结合起来,进一步健全完善党组织和广大党员联系服务群众的工作机制,推动党员、干部、教师更好地立足本职、争创一流,更好地服务基层、服务群众,更好地发挥示范表率作用,彰显共产党员的先进性。要紧紧围绕建设现代一流人民满意的教育的总目标,充分发挥党组织在教育改革、教书育人、师德师风建设中的政治核心作用,充分发挥广大教师和党员在推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐中的先锋模范作用,着力提高教育教学质量和管理水平。
三、开展创先争优活动的方法步骤
第一阶段:广泛发动,安排部署(2010年8月—2011年1月)主要抓好三项工作:一是动员部署。学校在认真研究,充分准备的基础上,召开专题动员大会,进行安排部署,搞好宣传发动。二是制定活动方案。学校结合实际制定创先争优活动实施方案,对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求。采取适当方式向群众公布,进行承诺,接受群众监督。三是组织学习。学校党委和广大党员要认真学习中央、省、市关于开展“创先争优活动”的相关文件,深化认识,积极投入到创先争优活动中来。
第二阶段:全面争创,扎实推进(2011年2月—2011年7 月底)。学校要按照实施方案,开展创先争优活动,并在此基础上抓好三项工作。一是申报承诺。学校各党支部制订支部创建目标,党员提出具体打算和个人奋斗目标,向学校党委申报备案,并向群众公开,作出承诺。二是组织创争。针对提出的目标和打算,学校党委切实履行职责,组织党员干部开展好创先争优活动。
1.开展“党性教育”活动。采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式,对党员普遍进行党性教育。
2.开展“师德师风”教育活动。隆重召开庆祝第26个教师节暨江阴一中“十佳”表彰大会,采取编印先进事迹材料、师德演讲,组织报告会等形式,广泛宣传模范共产党员、模范班主任、模范教职工、模范青年教师先进事迹,典型引路,深入开展“师德师风”教育活动。
3.开展“服务群众”活动。建立党员联系群众制度,以大力实施“12211”工程(即每名党员每年要联系1名群众教师,帮助2名学习生活困难的学生,培养2名入党积极分子,撰写1篇教育教学论文、向学校党组织提1条合理化建议)为抓手,密切党员与群众的联系,发挥好党员先锋模范作用。
4.“组织创新”活动。加强党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设,扩大组织覆盖,强化组织功能,增强创造力、凝聚力、战斗力。进一步完善基层党建述职、考核、评议等制度。2011年“七一”前,学校党委要对创先争优活动中涌现出的优秀党支部、优秀共产党员进行表彰。
5.开展“岗位奉献”活动。学校党委要紧紧围绕教育教学的重点工作,充分发挥党员先锋模范作用,开展岗位练兵、教研创新等活动,努力提升工作水平,为促进教育又好又快发展提供坚强的组织保证。
第三阶段:对标定位,晋档升级(2011年8月—2012年7月底)。发挥先进典型示范带动作用,提升整体工作水平。主要抓好三项工作:一是树立先进典型。以优秀党支部、优秀党员和师德标兵为重点,采取组织先进事迹报告会等形式,认真做好宣传,扩大典型影响力。二是搞好对标定位。学校党支部和全体党员,要对照先进典型,对照工作标准,查找自身差距,明确努力方向,制定跟进、赶超的具体措施,形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。三是实施晋档升级。对照创先争优标准,着眼全面提升,加强党组织建设,力争通过活动的开展使我校党委进入教育系统“五个好”党组织的行列, “五个模范”党员的比例都有较大幅度提高。
第四阶段:系统总结,完善机制(2012年7月—党的十八大召开前)。围绕向党的十八大献礼,这一阶段重点抓好四项工作:一是展示成果。通过举办创先争优活动图片展、理论成果研讨会、编写简报等多种形式,全面回顾我校开展创先争优活动情况,集中展示活动成果,特别要展示通过活动促进教育科学发展的成果。二是搞好总结。学校党委要对开展创先争优活动进行系统总结,认真总结经验、查找不足,进一步研究制定改进措施。三是组织评议。学校党委对本校开展创先争优活动情况,将采取适当方式组织党员、群众进行评议。四是完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来,形成创先争优的长效机制。
四、切实加强对创先争优活动的组织领导
(一)加强组织领导,精心组织安排。为了加强对这次活动的领导,经学校党委会议研究,决定成立江阴一中开展创先争优活动领导小组,统一领导、协调活动开展,组长由陈华同志担任,成员有校领导和各支部委员。
(二)要明确责任,落实任务。对这次活动学校党委高度重视,党委书记专门负责此项工作,做到精心组织,周密部署,把开展创先争优活动作为加强学习实践科学发展观活动长效机制建设、推动基层党组织建设整体水平提高的实践载体,摆上重要议事日程,进一步理清思路,明确目标,制定规划,落实责任,强化措施,充分调动基层党组织和广大党员参与的积极性,确保“创先争优”活动扎实开展,取得实效。
(三)结合实际,注重实效。要把深入开展创先争优活动与推进我校教育发展结合起来,与全面落实本校各项工作结合起来,与切实解决人民群众关心关注的教育热点、难点问题结合起来。以求真务实的作风,深入细致的工作,不断丰富创先争优活动的形式和内容,营造学先进、比先进的浓厚氛围。从实际出发,以促进工作、促进科学发展、促进干群关系、促进社会和谐为目标,设计适合本单位特点的活动载体,真正把活动搞好,搞出成效。
(四)总结经验,全面推进。要对本校开展创先争优活动的好做法、好经验进行总结,积极探索深化创先争优活动的措施和办法。通过创先争优活动,培养树立一批事迹突出、特色鲜明、影响较大的先进典型,教育和激励党员立足岗位,奋发向上,锐意进取。
(五)强化宣传,营造氛围。充分利用简报、宣传橱窗、校园网等宣传阵地,大力宣传先进基层党组织和优秀共产党员的典型事迹,大力宣传开展创先争优活动的经验做法和实际效果。努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。
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