2021年12月6日，江阴市教师发展中心组织3位专家：无锡市教育科学研究院陆启威、卫宇兰，滨湖区教育局吴伟昌，对江苏省江阴市第一中学万赢银老师主持的无锡市教育科学“十三五”规划课题 “高三数学有效教学影响要素分析及应对策略研究”研究成果进行鉴定，在听取课题组汇报、阅读课题研究材料、现场课堂调研、质询答疑的基础上，专家组形成如下意见：

      第一，研究的意义和价值。该课题针对新高考、新课标、新教材实施以来，不少老师对现在新的高中数学教学要求的把握以及在课堂中有效地落实好教学目标和要求还存在着“新教材老要求、新要求老套路”等问题，严重影响了课堂教学有效度的达成。高三数学课堂教学中， “满堂灌”或“满堂问”（填空式问答，懂的要问、不懂的不问）， “表面上像探究，实际上是讲解” 等现实问题，这样的选题和研究，问题针对性很强，有理论和实践基础，契合新课程的理念，符合《数学课程标准》提出的为学生终生发展的思想，真正做到人人学有用的数学，理论价值和实践价值均很明显。