为助力新教师教学研融合能力提升，2025年3月28日，江阴市第一中学作为新教师跟岗基地学校，以“夯基·赋能·启航”为主题，组织开展了专题培训活动。活动通过“导师引领+专题研修”双轨模式，覆盖高中12个学科，吸引23名新教师及导师团队参与，为青年教师成长注入新动能。本次活动由教务处主任郁中华主持，山西忻州范亭中学政教处主任樊利春出席全程参加本次培训活动。

在教育的广袤天地里，读书是教师职业生命的根系，不断向下延伸，汲取养分，为教育事业注入源源不断的活力。在一页页翻动的纸页间，教育理论不再是晦涩的文字，而是沉淀为课堂实践的精准指南针，引领着教师们在教学的海洋中破浪前行。当苏霍姆林斯基对学生细致入微的观察，融入到教师们晨读时与学生的目光交汇中，讲台便被赋予了全新的意义，它不再仅仅是知识搬运的简单码头，而是摇身一变，成为了思想蓬勃流动的宽阔河床。

我校以“新人文教育”为发展特色，以课为基，融通大人文、新课程；以学为重，创新大学科新样态。切实推行“四化”课堂建设，突破传统教育格局，适应时代发展需求，建立起开放式课程“大格局”，为培养新时代的优秀人才奠定坚实基础。

在新高考改革的大潮中，为了更加有效地推进中学地理教学的研究活动，并精准应对高考挑战，增强地理复习备考的针对性和实效性，我校荣幸地邀请到了江苏省南菁高级中学的地理特级教师叶先进老师，于12月12日在学校春晖楼二楼报告厅为我们地理教研组全体教师带来了一场题为“探寻高中地理学习思维障碍破解之道”的精彩学术讲座。

我校以“新人文教育”为发展特色，以课为基，融通大人文、新课程；以学为重，创新大学科新样态。切实推行“四化”课堂建设，突破传统教育格局，适应时代发展需求，建立起开放式课程“大格局”，为培养新时代的优秀人才奠定坚实基础。

我校以“新人文教育”为发展特色，以课为基，融通大人文、新课程；以学为重，创新大学科新样态。切实推行“四化”课堂建设，突破传统教育格局，适应时代发展需求，建立起开放式课程“大格局”，为培养新时代的优秀人才奠定坚实基础。