品鉴优秀摘抄本 爱上悦读静生活
题记：
10月10日，江阴市第一中学高二年级举办了优秀三本（错题本、笔记本、摘抄本）展示活动。希望通过展出优秀错题、优秀笔记、优秀摘抄的方式，让学生养成良好的阅读习惯，“静静看”时间进行阅读摘录，从而提高语文综合素养。
欣赏优秀摘录本 学生们正津津有味地欣赏着这些佳作，他们认真的神情令我们感到意外。“太棒了”，一些学生发出感慨，“以后的摘录我一定要向她们学习”，听着学生们的这些话我们倍感欣慰。同学们，所有的努力都不会白费，加油！ 作品欣赏 高 二 （1） 班 语 文 摘 抄 本 推 荐 推荐学科：语文 推荐类别：摘抄本 推荐教师：陆红 被推荐学生：高二1班 王锦智 推荐词： 王锦智同学的摘抄字迹工整。以人物为主线，进行摘抄，条理清晰。 推荐学科：语文 推荐类别：摘抄本 推荐教师：陆红 被推荐学生：高二1班 姜易彤 推荐词： 姜易彤同学的摘抄字迹工整。不仅有老师要求的内容，悟读二，还有名人名言。 高 二 （2） 班 语 文 摘 抄 本 推 荐 推荐学科：语文 推荐类别：摘抄本 推荐教师：袁蓉晖 被推荐学生：高二2班 孙敏月 推荐词： 孙敏月同学的摘抄内容感人，有画面感，饱含哲理，给人以启迪教诲。她的赏析往往是“词不离句，句不离篇”，联系文章的主体，不但明白写了什么，用了什么方法，还要明白为什么这样写，表达的感情如何。 推荐学科：语文 推荐类别：摘抄本 推荐教师：袁蓉晖 被推荐学生：高二2班 姜欣 推荐词： 姜欣同学的摘抄无论是描述还是阐述都转换得自然圆熟。作者心思细腻，感知敏锐，文笔唯美感性。文笔构思巧妙，动态式写景很讲究，由景入情，逐步升华写作主题。 高 二 （3） 班 语 文 摘 抄 本 推 荐 推荐学科：语文 推荐类别：摘抄本 推荐教师：侯艾红 被推荐学生：高二3班 徐柯欣 推荐词： 徐柯欣同学的摘抄内容感人，经典优美，她的字秀美整齐，文与字都是一个美字。 推荐学科：语文 推荐类别：摘抄本 推荐教师：侯艾红 被推荐学生：高二3班 夏铭锴 推荐词： 夏铭锴同学的摘抄认真细腻，感知敏锐，文笔唯美感性。整理细致入微，字里行间流露一颗真心。 高 二 （4） 班 语 文 摘 抄 本 推 荐 推荐学科：语文 推荐类别：摘抄本 推荐教师：徐洁薇 被推荐学生：高二4班 管飒飒 推荐词： 管飒飒同学的摘抄字迹工整，条理清晰。可贵的是能用心、耐心地挑选为己所用的素材，没有盲目地当作抄写任务去完成，且摘完文段后有自己的思考，标注出对文段理解的关键字词。这样的摘抄积累才是主动学习的表现，也是厚积薄发的一个美好的过程！ 推荐学科：语文 推荐类别：摘抄本 被推荐学生：高二4班 黄怡亭 推荐词： 黄怡亭同学的摘抄字迹漂亮，重点突出。用一双慧眼、凭一颗谨慎之心地挑选为己欣赏的素材，最惊叹的是摘完文段后有自己的反思，并用不同颜色、不同符号标注出对文段理解的关键词句。相信这样的摘抄必定是有价值意义的，也必定是她作文腾飞的前奏！ 高 二 （5） 班 语 文 摘 抄 本 推 荐 推荐学科：语文 推荐类别：摘抄本 推荐教师：查建东 被推荐学生：高二5班 胡雪均兰 推荐词： 隽秀的字迹吐纳春秋，芬芳的言语包罗万象，似一朵幽兰，烛照心灵。 推荐学科：语文 推荐类别：摘抄本 被推荐学生：高二5班 周艺 推荐词： 一颗纯净的心需要另一颗纯净的心的相互映照。新与旧、美与丑，都存在于生命的某个层次中。读周艺同学的摘抄，可让荒芜的心湖荡起涟漪。 推荐学科：语文 推荐类别：摘抄本 被推荐学生：高二5班 吴依玲 推荐词： 我们应该给时光以生命，而不是给生命以时光。与好书为伴，结良友同行。摘录美好词句，就是结交良师益友。 高 二 （6） 班 语 文 摘 抄 本 推 荐 推荐学科：语文 推荐类别：摘抄本 推荐教师：汪丹 被推荐同学：高二6班 吴玉 推荐词： 吴玉同学的摘抄字迹秀气，版面清晰，让人赏心悦目。她不仅能用心挑选精彩的素材，还能积极思考，写下详细的评论性文字。长期积累，一定能让自己的写作有更大的飞跃。 推荐学科：语文 推荐类别：摘抄本 推荐教师：汪丹 被推荐同学：高二6班 刘杞 推荐词： 刘杞同学的摘抄内容丰富，人物、精彩语段、点评、适用话题，清晰明确，可以在写作的时候及时找到自己需要的素材，非常有效。 高 二 （7） 班 语 文 摘 抄 本 推 荐 推荐学科：语文 推荐类别：摘抄本 推荐教师：陆红 被推荐学生：高二7班 顾珂 推荐词： 顾珂同学的摘抄井井有条，字迹清晰工整。 推荐学科：语文 推荐类别：摘抄本 推荐教师：陆红 被推荐学生：高二7班 胡佳雯 推荐词： 胡佳雯同学的摘抄字迹工整。不仅有老师要求的内容，悟读二，还有名人名言。 高 二 （8） 班 语 文 摘 抄 本 推 荐 推荐学科：语文 推荐类别：摘抄本 推荐教师：朱建新 被推荐学生：高二8班 陈之韵 推荐词： 陈之韵同学的摘抄内容精当。从为作文服务出发，积累语言，解析结构，感悟思想情感。点评紧扣文本，并能融入自身人生感悟。 推荐学科：语文 推荐类别：摘抄本 推荐教师：朱建新 被推荐学生：高二8班 金曼琪 推荐词： 金曼琪同学能按照老师要求，仔细阅读材料，并在此基础上积极思考感悟，然后概括提炼重点。这才是有意义的阅读有价值的摘抄。 高 二 （9） 班 语 文 摘 抄 本 推 荐 推荐学科：语文 推荐类别：摘抄本 推荐教师：郭振华 被推荐学生：高二9班 马欣蕾 推荐词： 马欣蕾同学的摘抄字体工整，思路清晰。对自己整理的素材能够用心对待，点评富有个性见解，为之后的思考、应用做好充分的准备。在摘抄的过程中还能熟练运用各种小标记进行分门别类，看得出是个学习上的有心人。 推荐学科：语文 推荐类别：摘抄本 推荐教师：郭振华 被推荐学生：高二9班 赵梦雨 推荐词： 赵梦雨同学的摘抄一丝不苟，重点突出。在素材的挑选上下足了功夫，常常有别人注意不到的地方。最让人欣赏的是她的点评，虽显稚嫩，却能看出积极思考的痕迹。这才是有价值的摘录，这才是有助于个性养成的学习活动。 高 二 （10） 班 语 文 摘 抄 本 推 荐 推荐学科：语文 推荐类别：摘抄本 推荐教师：查建东 被推荐学生：高二10班 刘悠悠 推荐词： 一腔不甘平庸的热血追求着一种有条不紊的幸福生活，你用孩童般清澈的笔体追寻着千古美词佳句。 推荐学科：语文 推荐类别：摘抄本 推荐教师：查建东 被推荐学生：高二10班 张笑 推荐词： 繁星中有一颗星，引导我的生命去穿越那未知的黑暗。 高 二 （11） 班 语 文 摘 抄 本 推 荐 推荐学科：语文 推荐类别：摘抄本 推荐教师：顾蔚霞 被推荐学生：高二11班 王逸舟 推荐词： 王逸舟的摘抄特意点明了主题词和运用方向，并且用不同颜色的笔，在翻看和使用时能提高效率，省时省力。 推荐学科：语文 推荐类别：摘抄本 被推荐学生：高二11班 何雨桐 推荐词： 何雨桐在摘抄的优美句段旁用红笔进行了点评，这是“读”后的输出，也是对“读”的质量的保障，这种方式对于理解文意也很有帮助。 推荐学科：语文 推荐类别：摘抄本 推荐教师：顾蔚霞 被推荐学生：高二11班 赵菲旸 推荐词：赵菲暘先确定主题，然后围绕主题分类摘取议论性文字、事例，以及与此主题有关的一些歌词，这是指向非常明确并且有效的摘抄方式。 高 二 （12） 班 语 文 摘 抄 本 推 荐 推荐学科：语文 推荐类别：摘抄本 推荐教师：汪丹 被推荐学生：高二12班 孙碧霞 推荐词： 孙碧霞同学的摘抄字迹清晰，条理清楚。能用心挑选自己欣赏的素材，并且用不同的形式、色彩标注出来。这样的摘抄才是有效的摘抄，对自己的写作一定有很大的帮助！ 推荐学科：语文 推荐类别：摘抄本 推荐教师：汪丹 被推荐学生：高二12班 李天钰 推荐词： 李天钰同学有很好的阅读习惯，知识面广，摘抄的内容丰富且有深度。选材后能有自己的思考，写下点评。相信这样的积累定会让自己的作文更加出彩！ 高 二 （13） 班 语 文 摘 抄 本 推 荐 推荐学科：语文 推荐类别：摘抄本 推荐教师：朱雅雯 被推荐学生：高二13班 郭佩文 推荐词： 郭佩文同学的摘抄字迹干净潇洒，条理清晰。她所选取的素材认真细致，总用准确词语或华丽词藻或细腻描写或含义深刻语句或巧妙修辞，且摘抄完还有自己的思想感悟。这样的摘抄在潜移默化中培养阅读习惯，又达到积累语言的双重目地。 推荐学科：语文 推荐类别：摘抄本 推荐教师：朱雅雯 被推荐学生：高二13班 蒋楚婷 推荐词： 蒋楚婷同学的摘抄字迹工整漂亮，摘抄的句子是引起自己灵魂共振的句子，摘抄的过程慢慢理解这个句子的过程，摘抄的回顾得到感悟和升华的契机。除此之外，有时还能顺便练练字。相信凭借摘抄能取得长足的进步。 高 二 （14） 班 语 文 摘 抄 本 推 荐 推荐学科：语文 推荐类别：摘抄本 推荐教师：朱雅雯 被推荐学生：高二14班 郁璐嘉 推荐词： 郁璐嘉同学的摘抄字迹干净工整，且用五彩笔圈画优美语句。摘抄积累不是一朝一夕、一蹴而就的，它需要坚持，需要毅力，这样经过一段时间，经历一定的过程以后，自然而然就能成为一种习惯。有了好习惯的陪伴，就有了写好作文的基础了。 推荐学科：语文 推荐类别：摘抄本 推荐教师：朱雅雯 被推荐学生：高二14班 柳羽航 推荐词： 柳羽航同学的摘抄字迹工整漂亮，摘抄的素材都是自己精心挑选的，或语句优美，或引起心灵共鸣，或议论文能使用。相信她凭借点点滴滴的积累必能助其成功。 高 二 （15） 班 语 文 摘 抄 本 推 荐 推荐学科：语文 推荐类别：摘抄本 推荐教师：郭振华 被推荐学生：高二15班 杨子溪 推荐词： 杨子溪同学的摘抄态度认真，思路清晰。所用素材多经遴选，所做点评富有个性。从中可以看出作者的用心。这样的摘抄方能对今后的写作起到积极作用。为之后的思考、应用。在摘抄的过程中还能熟练运用各种小标记进行分门别类，看得出是个学习上的有心人。 推荐学科：语文 推荐类别：摘抄本 推荐教师：郭振华 被推荐学生：高二15班 郭嘉 推荐词： 郭嘉同学的摘抄卷面整洁，重点突出。选材丰富，可见他阅读面之广;点评有味，可见她思考之深致。虽然在字迹和观点上还有较大提升空间，但这正体现出一个学生得成长痕迹。
您没有权限查看该板块内容
