面对江苏高考新形势，为探索新课标新高考背景下新题型（读后续写）教学的有效路径，9月22日下午，江阴市教师发展中心高中研训室牵头，在江苏省南菁高级中学举行了“江阴市高中英语新高考研究小组研讨活动暨江阴市高三英语新高考新题型课堂研讨活动”，三位优秀的青年教师进行了课堂展示。其中，来自江阴民盟一中支部的钱筱燕老师，开设了一堂别开生面、妙趣横生的读后续写的教学展示课。

读后续写是一种全新的题型。试卷上提供一段350词以内的语言材料，要求考生依据该材料内容、所给段落开头语和所标示关键词进行续写（150词左右），将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。这种全新的题型颠覆了大家的认知，不仅对学生增加了难度，也对教师提出了挑战。如何积极应对这种新题型，如何抢先调整课堂教学，如何指导学生迅速适应，这成了摆在每一位教师面前的难题。

面对挑战，钱筱燕老师不负众望，勇挑重担，精心钻研读后续写新题型，虚心请教身边的同事，给与会老师呈现了一堂精彩纷呈的展示课。从课堂展示来看，她的课堂鞭辟入里、生动形象、环环相扣。她通过引领学生寻找阅读的六要素入手，层层推进分析文本，把故事情节和人物性格特点剖析得淋漓尽致。然后她引导学生根据上文情景和人物性格特点，大胆揣摩并预测故事结局。在形成文字之前，又指导学生从语句表达、逻辑性等方面着眼，创作合情合理又引人入胜的作品。整个教学环节环环相扣，学生配合默契，最后各组作品精彩纷呈，圆满达成教学目标，获得一致好评。