为进一步激发广大中小学青年教师遵循教育规律、更新教育理念、掌握现代教育教学方法的热情，努力争做“四有”好教师、做好“四个引路人”，切实加强高质量教师队伍建设，根据无锡市教育局《关于举办无锡市第二十届教师技能大赛暨第二届江苏省中小学青年教师教学竞赛选拔赛的通知》精神，3月24日下午，我校在春晖楼二楼报告厅举行了“江阴市第二十届青年教师技能大赛暨第二届江苏省中小学青年教师教学竞赛选拔赛”校级决赛。

本次大赛分为预赛和决赛两个环节，学校将此赛事作为教师展示自我、提升自我的一个很好平台，广泛发动，根据“全科比赛、全员参与”的要求师能大比武。预赛环节由各学科青年教师上交10个课时的教学设计和配套的PPT，以教研组为单位推选出特等奖、一等奖和二等奖，其中特等奖的老师参加校级决赛。

本次决赛是以说课的形式举行，三位选手分别来自语文组的张超老师，数学组的王海娟老师和英语组的季春艳老师，他们精心准备，教学设计方案精美，教学展示环节生动流畅，给评委们留下了深刻的印象。

张超老师比赛的课题是《林教头风雪山神庙》。通过聚焦情境、任务驱动、合作交流等学习方式来体悟人物形象的圆足和复杂。

张老师设置了电影情境，并组以任务驱动：成立临时剧组，分为环境场景布置组、演员形象指导组、道具准备组。同学们可自行选一组加入，思考准备或指导的内容，或镜头的处理，可以有自己的创意。

张老师的设计充分考虑学情，关注时代生活，让教师、学生、教材与评价协同推进，共同培养学生的思维能力，实现人格养成、责任担当、道德判断和精神成长的目标。

王海娟老师比赛的课题是《排列》。通过问题导学，层层推进。教学过程紧紧围绕新课程新教材的理念，重点突出，意在更好地培养学生的核心素养。教学设计精准，激发学生自主探究的欲望，让学生在探究的同时得到思维的升华。本节课和我们的生活密切相关，从生活中提炼解决问题的所需的工具，最后用所学工具回归生活中去解决问题，让学生懂得了数学思维的重要性。 

季春艳老师比赛的课题是拓展阅读A New Chapter。紧扣新课程标准和教学大纲，创造性地整合教学内容，围绕学科核心素养，依据实际学情和课型，设计适合的教学思路。

季老师基于教学目标设计了五个层次的教学活动，包括创设情境，激活已知，关注体裁，梳理结构；获取事实性信息，交流内化信息；深度理解文本，分享阅读成果；发展批判性思维，鼓励创意表达，体现出学习理解，应用实践和迁移创新三类活动的有效实施。活动之间的逻辑清楚，层层递进，体现了综合性，关联性和实践性的特点。特别是季老师采用了阅读圈活动，为学生分组自主完成阅读任务提供了平台。最后的作业设计既包括巩固所学内容的任务，也包括了拓展性任务，分层可选择的作业有效地兼顾了学生的个体差异。

本次江阴市教师技能大赛为老师们提供了一个互相学习的平台，让老师们进一步提升专业技能，更新教育理念，为教育发展贡献自己的一份力量。