江阴市第一中学教研活动制度

2018年9月

教学的主阵地是课堂，强化教研工作是实施素质教育的核心，而强化教研工作的落脚点，则是优化课堂教学。因此，学校的教研活动必须立足课堂教学这一基点，切实围绕课堂教学开展教研活动。为使我校的教研活动健康、有序地进行，特制定教研活动制度：

1．每学期教研组长要根据学校工作计划和教科、教务工作计划的要求部署教研组工作，制定出具体、务实、有效的教研工作计划，并认真组织和具体实施教研计划，不断提高本组教师的教育教学水平。期中对教学常规、计划等进行检查，期末进行总结。

2．教研活动做到“四个到位”即计划到位、时间到位、实施到位、考评到位。

3．根据教研动态和学校实际情况适时组织教师赴外地参观学习和考察，或邀请外地专家来校讲学。

4．每个教研组间两周组织一次集体活动，每次活动应安排具体内容，不搞形式主义，行政干部到各组活动，组长负责。

5．教研活动要因地制宜，形式多样，要针对教育教学实践中遇到的实际问题，针对本组教师及学生的实际情况，有的放矢，循序渐进地开展教研活动，集众家之长，一个问题一个问题地加以研究解决。每学期每个教研组都要安排一定数量的公开课活动。无论什么“课”，都要有“一课一案”的书面材料及评议记录。每次活动，全组教师必须参加。

6．教研组长要认真督查本组教师完成听课指标的情况，学校鼓励教师多听交流课，多角度审视，努力掌握课堂教学的规律，积累教学成功的经验，提高课堂教学的效率和效益。

7．学校鼓励教师加强教育教学理论的学习和实践，加强现代教育技术的学习和教育教学信息的搜集，自我加压，博采众长，不断“充电”，更新知识。教研组长要率先垂范，进行教育教学的经验总结，开展“一人一文”活动，即每学期，每位教师至少撰写一篇有关教育教学论文、经验总结等。学校鼓励教师积极向有关教育教学报刊、杂志投稿，积极参加教育行政部门、教育教学研究专门机构组织的各类竞赛活动。

8.积极组织参加教育主管部门组织的教研活动，非教育主管部门组织的教研活动一般不派员参加，特殊情况经校长批准后方可参加。切实可行的抓好教师的继续学习、培训等工作，提高教师教育教学能力，以适应现代教育教学需要。

9．加强档案管理工作，重视教育、教学及教研成果及经验的收集、建档和推广应用。凡是教师获奖、发表的文章及其文稿，指导学生参赛取得的成绩及获奖证书，参加校际交流及县、市级以上的学术报告、专题报告的资料、讲话稿等，教研活动的记录，教师的听课笔记及相关教研的其他一切资料，教研组均应配合学校认真收集、影印或拍照，作为重要的资料送学校档案室妥善保存。每学年开展教学经验总结或教研论文交流的评估活动，作好优秀论文的收集、整理、汇编工作。